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女性上班族最討厭聽到別人說自己穿得很OL了!
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給人的感覺更是精明幹練中帶著優雅氣質
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chaber巧帛C 39.5 34 38 163 72 全身均衡肉的體型 40合身/44小寬鬆 D 44 38 46 159 85 三圍及手臂大腿都肉肉,個子不高的體型 穿44合身
台灣政治趨於本土化,反映在大學通識教育上,而歷史通識課特別明顯,像是政大直接將「近代台灣歷史與人物」列為人文領域核心課程,未見中國通史,而台灣大學、世新大學等校開設台灣史,課程重複率極高,學者認為,密集開設台史,已排擠到中國史開課空間,學子喪失學習中國文史的機會,將台灣形成歷史教育的浩劫。
世新大學通識教育中心主任李功勤表示,民國79年(西元1990年)時,他在東吳大學兼課,本國史當時為大學必修課,但在前總統李登輝任內,台灣社會走向本土化,配合時代風潮,民國80年左右起,取消本國史必修的規定,中國史走向通識化,而台灣史開課數量於此時漸增,「像是二二八事件,就是很受當時學生歡迎的歷史課內容。」民進黨執政後,台灣史不只成為熱門的歷史學門,更在大學通識課占有一定的比例;以本學年為例,政大便在通識課程架構表中,將「近代台灣歷史與人物」列在世界文明與歷史思維向度中,作為人文學領域的核心課程。嘉義大學應用歷史系教授吳昆財認為,台灣史發展大約400年,時間難與中國5000年文史相比,而為凸顯台史重要性,大學通識課只能重複開課,「同時間開台灣文化史、台灣通史、台灣文化史,實在看不出能區隔什麼歷史主題性」,眼看台灣史教學已走向「地毯式搜索」,為的就是配合民粹的社會風氣,讓歷史教育呈「屬地主義」。吳昆財進一步指出,大學開設歷史通識課程,主要是針對一般非歷史系學生,但一般生對歷史的熱情有限,少見同時選修台灣史與中國史,此外再以嘉義大學為例,校方在通識課開「世界文明與當代社會」,卻把中國與台灣皆融入課程,由此可見學校試著把中國史與台灣史合併,或以其他名目出現,導致學子喪失學習中國文史的機會。(中國時報)
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